Atividade 4.5

http://www.youtube.com/watch?v=74pgPzYG_A0&feature=youtu.be

Atividade 4.4 - Planejamento de um roteiro com uso de midias

Passeio Ecologico

Passeio Ecológico

Nome das Cursistas: Fernanda Maria, Fábia Cristina, Célia da Silva, Karina Ramos, Valéria Coutinho Villa Nova

 Nome das Escolas: EPG Patrícia Galvão – Pagú - EPG João Balbino Séries: Maternal – 30 alunos / Berçário II – 25 alunos

                       Atividade: Passeio Ecológico

 Objetivo: Que a criança diferencie o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é bem como o que cada um de nós pode fazer para diminuir o acúmulo de lixo no planeta terra. Após uma roda de conversa onde a criança identificou o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é que objetos podemos separar em casa e trazer para o cesto de coleta da escola, partimos para um passeio ecológico identificando na área escolar tudo que fosse natureza (plantas, terra, bichos, frutas, pessoas, etc.).  

Árvore com resíduos recicláveis

 Planeta terra doente

 Conhecendo o cesto para coleta de recicláveis

Lixo como monstro que quer nos engolir

Professora leva recicláveis para crianças colocarem no cesto da coleta

Crianças levam Recicláveis de casa para o cesto da coleta

 Essa atividade também faz parte do Plano de Ação da nossa escola a cada dois meses trabalhamos com um material reciclável como plástico óleo de cozinha, papelão, pilhas, através de cartazes, comunicados e até criando objetos. Passearmos pela escola e observarmos e natureza e tudo que tem em torno dela, durante o ano realizamos diversas conversas sobre reciclagem e Meio Ambiente, produzimos varias coisas com material reciclável, desenvolvendo sempre um vínculo diferente com o aluno.
Uma das últimas atividades que realizamos utilizando material reciclável, que achei bem legal e acredito que as crianças também, foi construção de um ônibus e um carro de caixas de papelão para trabalharmos a semana do transito. Primeiramente pintamos as caixas, depois montamos uma rua para trabalharmos sentidos e a faixa de pedestre. Nós divertimos muito além de aprender.

Segue fotos e apresentação das atividades nos Blogs:

http://karina-lookavida.blogspot.com - Karina
http://fabiaalegria.blogspot.com – Fábia
http://fernandam-amigos.blogspot.com - Fernanda
http://celia-somosdiferentes.blogspot.com – Célia
http://missao-educar.blogspot.com/ - Valéria

atividade 4.2

Ao acessar o portal do professor navegamos por vários áudios e encontramos uma variedade de recursos pedagógicos envolvendo as mídias, no portal a muitas informações e sugestões que facilita o nosso trabalho (professor) ele fornece fonte de pesquisa que complementa nosso aprendizado, visitamos os áudios:

Cuide bem dos livros: onde fala sobre a conscientização e a importância da preservação dos livros, a importância da leitura e o prazer de ler, fala também da campanha da conservação do livro em todo Brasil:

Momento Brasil: onde fala sobre o Governo de Juscelino e a construção de Brasília para o desenvolvimento da região central do Pais.

Dengue: que se inicia com um poema Ensinamento de Adélia Prado onde fala sobre o sentimento e logo em seguida da Dengue sobre as orientações e de como se prevenir da dengue e a importância do leite materno.

Literatura infantil: É a história do advogado e da professora que se encontram a bordo de um pequeno barco. O advogado, orgulhoso de seu conhecimento pergunta ao barqueiro: “Você entende de leis?” Diante da resposta negativa do barqueiro ele lamenta: “Perdeu metade da vida”. Em seguida, a professora pergunta ao barqueiro: “Ao menos sabes ler e escrever?” Diante  da também resposta negativa ela lamenta: “Perdeste metade da vida”. Logo depois, um grande movimento nas águas faz o barco virar e o barqueiro pergunta aos dois: “vocês sabem nadar, não é?” Diante da resposta negativa de ambos, o barqueiro lamenta: “Que pena, pois vão perder toda a vida!” Não existe conhecimento melhor ou pior, apenas saberes diferentes.
Enfim são vários assuntos interessantes mais nos queríamos entrar em outro áudio que era do Curso para deficiente, mas estava temporariamente fora do ar que pena!Navegar muitas vezes é como fazer uma daquelas viagens que vamos decidindo rumos a partir das paisagens do caminho, contemplando e admirando a “natureza” ao redor. Tudo parece uma sucessão de eventos sintonizados, perfeitos e óbvios. “Entretanto, não poucas vezes, o que parecia óbvio se transforma em equívoco, em desencontro, parecem que começamos a enfrentar “estradas esburacadas,” acidentes” ou ruas sem saída. Assim foi a experiência no Portal do Professor. O legal é que esta viagem é tão fascinante, que sempre acreditamos que vale a pena tentar de novo e voltamos  à estrada para uma nova viagem que, com certeza, será de alguma forma recompensada. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.
Nos tempos de hoje precisamos buscar novos conhecimentos para acompanhar o mundo atual (mídia digital) e trabalhar com os alunos usando esses recursos é muito fascinante e gratificante, pois a curiosidade faz com que eles aprendam muito.

http://karina-lookavida.blogspot.com - Karina
http://fabiaalegria.blogspot.com – Fábia
http://fernandam-amigos.blogspot.com - Fernanda
http://celia-somosdiferentes.blogspot.com – Célia
http://missao-educar.blogspot.com/ - Valéria

Passeio Ecologico atividade3.2

Passeio Ecológico

Nome das Cursistas: Fernanda Maria, Fábia Cristina, Célia da Silva, Karina Ramos, Valéria Coutinho Villa Nova

 Nome das Escolas: EPG Patrícia Galvão – Pagú - EPG João Balbino Séries: Maternal – 30 alunos / Berçário II – 25 alunos

                       Atividade: Passeio Ecológico

 Objetivo: Que a criança diferencie o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é bem como o que cada um de nós pode fazer para diminuir o acúmulo de lixo no planeta terra. Após uma roda de conversa onde a criança identificou o que é natureza e o que não é o que é lixo reciclável e o que não é que objetos podemos separar em casa e trazer para o cesto de coleta da escola, partimos para um passeio ecológico identificando na área escolar tudo que fosse natureza (plantas, terra, bichos, frutas, pessoas, etc.).  

Árvore com resíduos recicláveis

 Planeta terra doente

 Conhecendo o cesto para coleta de recicláveis

Lixo como monstro que quer nos engolir

Professora leva recicláveis para crianças colocarem no cesto da coleta

Crianças levam Recicláveis de casa para o cesto da coleta

 Essa atividade também faz parte do Plano de Ação da nossa escola a cada dois meses trabalhamos com um material reciclável como plástico óleo de cozinha, papelão, pilhas, através de cartazes, comunicados e até criando objetos. Passearmos pela escola e observarmos e natureza e tudo que tem em torno dela, durante o ano realizamos diversas conversas sobre reciclagem e Meio Ambiente, produzimos varias coisas com material reciclável, desenvolvendo sempre um vínculo diferente com o aluno.
Uma das últimas atividades que realizamos utilizando material reciclável, que achei bem legal e acredito que as crianças também, foi construção de um ônibus e um carro de caixas de papelão para trabalharmos a semana do transito. Primeiramente pintamos as caixas, depois montamos uma rua para trabalharmos sentidos e a faixa de pedestre. Nós divertimos muito além de aprender.

Segue fotos e apresentação das atividades nos Blogs:

http://karina-lookavida.blogspot.com - Karina
http://fabiaalegria.blogspot.com – Fábia
http://fernandam-amigos.blogspot.com - Fernanda
http://celia-somosdiferentes.blogspot.com – Célia
http://missao-educar.blogspot.com/ - Valéria

Atividade 4.3 Relato de experiencia com Mídia Digital

Vou contar um pouquinho das minhas experiências com a mídia digital que eu apliquei com meus alunos e foi muito interessante. Levei a maquina e conectei o cabo a TV, liguei , expliquei e mostrei como funcionava. Quando eles viram na TV sua própria imagem e de seus coleguinhas ficaram maravilhados e falavam professoras eu estou na televisão, todos queriam tirar suas próprias fotos e fotografas tudo que viam, enquanto isso a outra educadora foi registrando tudo com outra maquina. Colocamos todos sentados e fomos mostrar como eles se saíram como fotografo, foi uma aula muito divertida e prazerosa. Outra atividade que costumo fazer é explorar é o DVDs e a TV, pois a escola não possui computador para os alunos, nesta atividade os alunos levam DVDs onde fazemos a roda de conversa para saber o que iremos assistir naquele dia e por quê? A partir do escolhido varias perguntas  são feitas para eles como: se  alguém já assistiu, quais são os personagens, o que eles fazem etc. Todos os dias eles querem levar DVDs diferentes fazem até as mães comprarem algumas ate faz doação para a escola.

Trabalhar com os alunos utilizando tecnologia foi uma experiência fascinante e gratificante, no inicio eles ficaram tímidos mais depois foram se soltando e percebemos alegria e o interesse de cada um.

Os alunos estão na faixa etária, em que a curiosidade é grande, as crianças já chegam trazendo suas experiências em relação às diferentes mídias TV, filmes, DVDs, musicas, radio, CD, computador, celular, jogos eletrônicos, fotografias, ou seja, inúmeros conhecimentos e cabe ao professor saber explorar tudo isso.

conhecendo objetos em multimídias

É sim possível fazer esse tipo de atividade com os alunos, fazendo com que eles criem seus próprios instrumentos usando objetos do seu dia a dia como garrafa plástica, panela, tampas, copos, etc.

Os alunos irão desenvolver vários tipos de sons musicais, onde podemos montar varias coisas como uma banda, grupo musical de vários tipos, show de calouros enfim é só de organizar e ver qual a opinião dos alunos e apartir daí fazer ate vídeos incríveis, os alunos têm muitas criatividades e habilidades.

conhecendo objetos em multimídias

Os vídeos nos mostram que é possível ter criatividades e habilidades para fazemos coisas importantes, com materiais simples do nosso dia-a-dia que pode ser torna algo valioso para nossa pratica pedagógica, elaborar trabalho sem gastar muito. O professor (vídeo) nos mostra como é importante termos que nos envolvemos uns com outros, terem sintonia, confiança dialogo, autonomia em nosso trabalho e que temos que sempre que estar acompanhando os avanços da tecnologia que nos permite transformar o ensino e aprendizagem onde ensinamos e aprendemos também, pois os alunos nos trás muitas informações novas e temos que este sempre atualizado para aproveitar as informações dos alunos em nossa pratica pedagógica.